最近看报纸的时候,看到一则报道,说是现在学生有三怕,一怕奥数,二怕英语,三怕周树人。可是有的学生,不怕前两个。
我看到这里,感觉这话没有说完,意犹未尽,浮想联翩,正百转千回,愁肠百结,峰回路转之际,却来了个嘎然而止,让我如梦如雾里哉。不明白报纸究竟想说什么,并由此引发了我的深思。
我的第一反应是很愤怒,第二反应是极其愤怒,第三反应是,最愤怒,第四反应是,极度极度的痛苦,想要呕吐。为什么呢?因为我一怕奥数,二怕英语,三怕周树人。也就是说,三个我都怕。所以你跟我提这个,我愤怒加呕吐加痛苦是必然的。
但我声明,我之所以痛苦不是因为奥数,英语,周树人,而是因为有人居然不怕前两个。
美哉,壮哉,我居然不怕前两个,哈哈哈哈哈哈,看我这土包子多厉害,笑傲江湖。
咱也不明白是怎么了,教育,本来的目的是让学生学习,健康成长的,而不是拿学生开涮的。那么让我们看看不怕前两个的学生吧。不怕奥数的,保送上了北大清华,不怕英语的,把背英语单词的宝贵时间节省下来,一半用来学生其实科目,一半用来去舞厅跳舞,另一半用来去泡妞去了。苦就苦在我们这些怕前两个的学生了。
我们做学生的首先要问,凭什么不怕奥数的,不怕英语的,就天天跟个大仙似的,快活无比,逍遥自在,凭什么他们不和大家公平竞争,其次,如果说奥数可以说,也可以不学的话,那么,全民鹰语,究竟有什么用?难道有朝一日,我们人类要和另一种动物,鹰亲切交谈吗?并在天空展翅翱翔吗?试问,从小学到大学毕业,我们学习鹰语的时间,加起来得有四年。四年啊,同志们,整整浪费了我们四年光阴,而对一个国家而言,又要浪费多少财力,物力,时间?这帐能算得起吗?这样算帐,我们的军事能强大吗?越问越流汗啊,越问越是在流血啊。
话再说回来,学鹰语擅长者,恰恰相反,比我们正常人整整多活了四年。想想让生命平白无故延长了四年,同志们,我们能咽得下这口气吗?能不呕吐吗?
这就是我要表达的。那么什么是教育?教育就是拿学生开刀,一声令下,学也得学,不学也得学吗?教育就是浪费学生的大好青春与光阴去做无用的,毫无意义的事吗?为什么全民学鹰语已经过去这么多年了,反思也这么多年了,到头来,我们看到的现状仍然是,还得学,必须学。不过令人欣喜的是,我们看到,高考弃考已成为一种潮流。他们觉醒了,明白上四年大学,花了巨资,花了青青,到头来换来的却是找不到工作。只是他们觉醒的稍微晚了一些。
我不怕前两个,真是好笑。你不怕,别人就非得怕吗?而又是谁,给你的权利,让你不怕的呢?是不是你不怕了,你就可以耀武扬威,一指气使了呢?并从而算得上一根葱了呢?不,你现在不算,过去不算,将来也不算。那么你究竟算是哪根葱呢?写到此处,不由得又想呕吐了。奥数特权,英语特权,可耻哉,不可哉,奈何哉,无可奈何哉。